News: Romeo Jozak: Szkolna lekcja w Gliwicach

Romeo Jozak: Szkolna lekcja w Gliwicach

Piotr Kamieniecki

Źródło: Legia.Net

12.12.2017 20:21

(akt. 02.12.2018 11:43)

- Zdobyliśmy trzy punkty, ale powinniśmy zagrać znacznie lepiej. Wyglądaliśmy gorzej, niż powinniśmy. Tak jednak jest w spotkaniach z zespołami, które walczą o przeżycie. W pierwszej połowie byliśmy skoncentrowani, przeważaliśmy. O drugiej części gry chciałbym zapomnieć. Dostaliśmy pewnego rodzaju lekcję i mam nadzieję, że ponownie nie będziemy jej musieli przechodzić. Szkoda również niepotrzebnych żółtych kartek, które eliminują Pazdana i Dąbrowskiego z kolejnego spotkania. Najważniejsza jest jednak wygrana, z którą możemy wracać do stolicy. Tego mogę pogratulować moim zawodnikom - powiedział po meczu z Piastem Romeo Jozak, szkoleniowiec Legii.

- Boisko w Gliwicach było bardzo trudne, ekstremalnie twarde i nie było łatwo grać na jeden-dwa kontakty, kontrolować piłkę. Rywale walczyli do końca spotkania. Mieliśmy kilka szans, by strzelić więcej goli, ale pojawiał się brak koncentracji. W pewnym momencie doszło do paniki. Martwi mnie to zachowanie, ale musimy to potraktować jak lekcję w szkole. Jeśli to jednorazowa sytuacja, to cóż… Musimy pracować nad tym, by nie dochodziło do tego kolejnym razem - dodał chorwacki szkoleniowiec.


- Zobaczymy, jak będzie wyglądała para stoperów w meczu z Wisłą Płock. Mamy do dyspozycji Astiza, Czerwińskiego, Żyrę, ale… Porozmawiamy o tym wkrótce. Na razie jesteśmy po spotkaniu z Piastem. Pewien pomysł jest, ale będziemy się jeszcze nad nim zastanawiali. Będziemy przygotowani do tego, by poradzić sobie z tym problemem - stwierdził Jozak. 

Polecamy

Komentarze (35)

Odśwież

Dodając komentarz zobowiązujesz się do przestrzegania

Komentarze osób niezalogowanych, a także zalogowanych, którzy zarejestrowali konto w ostatnich 3 dniach wymagają akceptacji administratora.

Uwaga!

Teraz komentarze są ukryte, aby poprawić komfort korzystania z serwisu Legia.Net. Kliknij przycisk „Zobacz komentarze”, aby je wyświetlić i dołączyć do dyskusji.